编导考试中作文的写作技巧(上)

编导考试中作文的写作技巧(上)

    在编导考试笔试中，作文是很重要的一项，和高考不同，编导考试的作文一般不是议论文而是散文、或叙事散文。所以考生在考试前要有所准备。其实无论是什么题目，散文的写作主要有以下几种格式，我们只要掌握了这些格式，还有一些简单的技巧，我们就可以轻松的应对散文这一关。

一、倒叙手法：

倒叙手法是写作中常用的一种文学手法，但在编导考试中，倒叙的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，这一点大家牢记。比如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。这一式大家熟知，就不详细介绍了。只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。

二、领悟手法：

领悟式的手法非常简单，基本可以概括为：亲历一事→悟出哲理。比如台湾作家刘墉的散文，基本上用的就是领悟式的写法。

我们的语文课本上也有刘白羽的文章，亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。

其实领悟手法很简单，只要大家动动脑筋，很容易掌握。

三、有失有得：

有失有得的手法也很简单，基本可以概括为，为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。

使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。